《阿优的(🌠)日常》故事点(diǎn )的(de )设(shè )立围绕2017年浙(zhè )江(jiāng )(🕟)省教育厅颁布(bù )的《浙(zhè )江省小学(🥈)生日常(cháng )(🌰)行为规(🏴)范》的(🥩)二(💤)十(shí )(😧)二(🎾)条行(háng )为规范展开。该规范特别(🚤)针(🖲)对(duì )小(xiǎo )学年龄(líng )阶(🎩)段的学生(shēng )制(zhì )定，分别从“安全意识”、“健康生活”、“人(🍮)文底(🙁)蕴”、“责(🐶)任(🥀)担当”和(🐖)“学会学习”五(wǔ )个方面对小学(📯)生的日常行为做出(💱)了细(xì )致的要求，旨在于加(jiā )强对学生的文明礼(🌞)貌教育和行为训练(🎾)，在此意义(🥫)上，这(zhè )份(fèn )行为规(guī )范(fàn )其实是每个小(xiǎo )学年龄段的(🧟)孩子(🧣)都应(yīng )(⚾)该遵(🌮)守的准(zhǔn )则，具有(yǒu )普遍(🏉)性(xìng )，而不是仅仅针对某一地(🏻)区。所(suǒ )以(🐨)，《阿优的日常》以此为本，挖掘出符合(hé )全国小朋友都受用的案例故事(shì )，希望能让(💸)小朋友们在(🔞)轻松的(de )观看中养(🌱)成受益(🆙)终(zhōng )身的好(🔥)习惯，能真(zhēn )(🏓)正做到寓(yù )(🔲)教于乐(😳)，“为成(🚻)长加优”。